Evaluación para la transformación social: aportes de la teoría de Paulo Freire
Mesa redonda
Sobre el evento
La actividad pretende reflexionar entorno a los aportes de la teoría de Paulo Freire a la evaluación transformadora, apropósito de los 100 años de su nacimiento. Discutiendo sobre preguntas cómo: ¿Cuál es la función política-transformadora de la evaluación? ¿Cuales son las coincidencias entre los postulados de Freire y los principios de la evaluación para la transformación social? ¿Cuales son los aportes que tiene que hacer la evaluación para que posibilite cambios en las desigualdades sociales? .
Presentador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Maritza Rojas Poveda | Docente e investigadora | Psicóloga con maestría en evaluación en proyectos y programas, doctoranda en el programa de Políticas Públicas del ICAP. Se ha desempeñado cómo consultora en temas de política pública, género, derechos humanos, así como docente universitaria en la Universidad de Costa Rica. |
| Vilma Leandro Zuñiga | Docente e investigadora | Psicóloga y evaluadora. Investigadora en temas de educación, niñez, derechos humanos y participación política. Docente universitaria en áreas de psicología social, psicología de grupos, psicología educativa. |
| Olga Nirenberg | Evaluadora | Socióloga argentina. Doctora en Ciencias Sociales (UBA) y Diplomada en Salud Pública (UBA). Miembro fundadora y directiva del Centro de Apoyo al Desarrollo Local (CEADEL). Evaluadora en temas de salud sexual y reproductiva |