Programas de alfabetização baseados em evidência
Mesa
Sobre el evento
O Imds propõe uma discussão em mesa redonda sobre o uso de evidências para orientar as melhores práticas no início da trajetória escolar. Indicadores da ANA e da PNAD Contínua motivam o problema. Em seguida, serão discutidos os desafios e possibilidades a partir do que a literatura já conhece sobre melhores práticas de alfabetização e como incorporar evidências nos planos de educação. Na sequência, uma reflexão sobre como elaborar um planejamento de pesquisa em uma tecnologia educacional voltada para alfabetização. Finalizando, um debate é aberto com perguntas do público.
Presentador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Paulo Tafner | Diretor-presidente | Economista e doutor em Ciência Política (Iuperj/UCSD). Pesquisador associado da Fipe/USP. Foi coordenador do Grupo de Estudos Previdenciários do Ipea, foi subsecretário-geral de Fazenda do Estado do Rio de Janeiro, diretor do IBGE e superintendente da Anac. Lecionou na UCAM e na PUC-SP. |
| Flávio Riva | Pesquisador bolsista | Bacharel e mestre em economia pela EESP e bacharel em ciências sociais pela FFLCH-USP. Foi consultor no Banco Mundial (EUA). Doutorando em administração pública e governo na EAESP. Trabalha no Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social com estruturação de avaliações de impacto em projetos-piloto. |
| Nadine Heisler | Head de Mercado, Arcotech & Sócia-Fundadora, Domlexia | Com mais de 25 anos de experiência em educação e treinamento, é fundadora da Domlexia, plataforma que traz soluções e conteúdos que facilitam a aprendizagem de alunos. Coordenou a Vertical Educação da Acate. Sua formação inclui passagens pela Unicamp, ESPM, Penn University, e University of London. |
| Renan de Almeida Sargiani | Presidente do Instituto Edube & Professor na Universidade Cruzeiro do Sul | Pós-doutor em Psicologia (USP) e em Educação (Harvard GSE), Doutor em Psicologia (USP), presidente do Instituto Edube e professor na Universidade Cruzeiro do Sul. Foi consultor da Unesco, coordenador-geral no MEC e presidente-científico do Painel Nacional de Especialistas em Alfabetização, Literacia |