Réflexions depuis le vécu des évaluateurs nationaux. Qu’est-ce que la pandémie nous a appris sur comment mieux reconstruire notre pratique d'évaluation?
Table ronde
À propos de l'événement
Cet évènement, entièrement en français, complémentera la session sur le thème « S'appuyer sur l'expertise nationale pour la pratique de l'évaluation adaptative », organisée par les bureaux d’évaluation de la FAO, du FIDA et du PAM (agences basées à Rome) et cordonnée par EvalForward.
Dans presque tous les domaines, la pandémie de Covid19 a révélé ce qui est vraiment essentiel et ce qui l'est moins. Lors de l'évaluation, avec le déclenchement de la pandémie, les voyages internationaux ont dû être annulés et de nombreux modes de travail ordinaires ont été perturbés ou remis en question. Pourtant, de nombreuses évaluations ont trouvé des solutions nouvelles et innovantes qui ont montré comment nous pouvons y parvenir de manière différente et plus durable.
L'objectif de cette session est de prendre du recul et de repenser le travail d'évaluation à l'essentiel, afin de contribuer à une pratique d'évaluation plus durable, avec une empreinte carbone plus légère des voyages internationaux, et une appropriation nationale et locale accrues. L’évènement contribuera à la réflexion sur ce que nous avons appris pendant cette année de pandémie, sur comment mieux renforcer l’implication des experts et partenaires locaux permettant améliorer la pratique et l'utilisation de l'évaluation au niveau des pays. L’événement se focalisera sur les expériences des consultants nationaux/locaux et leur rôle élargi pendant la pandémie COVID19, surtout par rapport à la collecte de données sur le terrain.
La séance sera articulée à travers d’une conversation de panel entre la modératrice et des consultants basés dans trois pays de l’Afrique Francophone : le Burundi, le Niger et le Maroc, qui ont assuré la collecte de données sur le terrain des évaluations du programme pays du FIDA en 2020.
10 minutes Introduction de la part de la modératrice et présentation des orateurs/oratrices.
30 minutes Questions guide
- Collecte de données pour les évaluations avant vs. collecte pendant la pandémie. Quel a été votre vécu pendant l’évaluation? Qu’est-ce que vous avez apprécié ? Qu’est-ce qui a été plus difficile que dans les conditions précédentes des missions d’évaluation où vous avez participé?
- Votre apprentissage personnel. Qu’avez-vous tiré comme enseignements de ce processus, en termes de vos capabilités et en terme de méthodes ?
- Avantages, inconvénients et risques. Selon votre opinion, quels sont les points forts, les points faibles et les risques des évaluations qui comptent sur une collecte de données sans évaluateurs internationaux par rapport à des équipes mixtes ou internationaux ?
- Adaptation des designs et des planifications des évaluations. Comment pensez-vous que la conception des évaluations et les méthodes proposées depuis les partenaires au développement pourraient mieux s’adapter à des situations où les membres internationaux des équipes d’évaluation ne peuvent pas se rendre au pays ?
- Organisation et préalables pour la collecte des données. Quels sont les besoins pour la collecte par rapport à la formation, encadrement, collaboration et interaction entre consultants nationaux et internationaux, coordination et supervision dans ces nouvelles conditions?
- Développement de capacités d’évaluation. Comment pensez-vous que vous pourriez être mieux appuyés par les membres internationaux de l’équipe d’évaluation ? Quelle forme de renforcement de capacités d’évaluation vous seraient plus utiles à futur?
40 minutes : Temps pour des questions aux consultants nationaux ou des commentaires additionnels de la part des participants
Dans presque tous les domaines, la pandémie de Covid19 a révélé ce qui est vraiment essentiel et ce qui l'est moins. Lors de l'évaluation, avec le déclenchement de la pandémie, les voyages internationaux ont dû être annulés et de nombreux modes de travail ordinaires ont été perturbés ou remis en question. Pourtant, de nombreuses évaluations ont trouvé des solutions nouvelles et innovantes qui ont montré comment nous pouvons y parvenir de manière différente et plus durable.
L'objectif de cette session est de prendre du recul et de repenser le travail d'évaluation à l'essentiel, afin de contribuer à une pratique d'évaluation plus durable, avec une empreinte carbone plus légère des voyages internationaux, et une appropriation nationale et locale accrues. L’évènement contribuera à la réflexion sur ce que nous avons appris pendant cette année de pandémie, sur comment mieux renforcer l’implication des experts et partenaires locaux permettant améliorer la pratique et l'utilisation de l'évaluation au niveau des pays. L’événement se focalisera sur les expériences des consultants nationaux/locaux et leur rôle élargi pendant la pandémie COVID19, surtout par rapport à la collecte de données sur le terrain.
La séance sera articulée à travers d’une conversation de panel entre la modératrice et des consultants basés dans trois pays de l’Afrique Francophone : le Burundi, le Niger et le Maroc, qui ont assuré la collecte de données sur le terrain des évaluations du programme pays du FIDA en 2020.
10 minutes Introduction de la part de la modératrice et présentation des orateurs/oratrices.
30 minutes Questions guide
- Collecte de données pour les évaluations avant vs. collecte pendant la pandémie. Quel a été votre vécu pendant l’évaluation? Qu’est-ce que vous avez apprécié ? Qu’est-ce qui a été plus difficile que dans les conditions précédentes des missions d’évaluation où vous avez participé?
- Votre apprentissage personnel. Qu’avez-vous tiré comme enseignements de ce processus, en termes de vos capabilités et en terme de méthodes ?
- Avantages, inconvénients et risques. Selon votre opinion, quels sont les points forts, les points faibles et les risques des évaluations qui comptent sur une collecte de données sans évaluateurs internationaux par rapport à des équipes mixtes ou internationaux ?
- Adaptation des designs et des planifications des évaluations. Comment pensez-vous que la conception des évaluations et les méthodes proposées depuis les partenaires au développement pourraient mieux s’adapter à des situations où les membres internationaux des équipes d’évaluation ne peuvent pas se rendre au pays ?
- Organisation et préalables pour la collecte des données. Quels sont les besoins pour la collecte par rapport à la formation, encadrement, collaboration et interaction entre consultants nationaux et internationaux, coordination et supervision dans ces nouvelles conditions?
- Développement de capacités d’évaluation. Comment pensez-vous que vous pourriez être mieux appuyés par les membres internationaux de l’équipe d’évaluation ? Quelle forme de renforcement de capacités d’évaluation vous seraient plus utiles à futur?
40 minutes : Temps pour des questions aux consultants nationaux ou des commentaires additionnels de la part des participants
Conférenciers
| Nom | Titre | Biography |
|---|---|---|
| Monica Lomena-Gelis | Evalutrice senior | Environnementaliste et évaluatrice avec plusieurs années d'expérience professionnelle dans le développement en Amérique Latine et en Afrique. Avant de rejoindre le FIDA, elle a travaillé pour plusieurs banques de développement, d’autres agences de Nations Unies, des ONG et le secteur privé. |
| Louis NDIKUMANA | Évaluateur en finance rurale | Docteur en Sciences de Gestion de l’Université Catholique de Louvain en Belgique. Il dispose d’une expérience de plus de quinze ans dans les projets de développement et dans la consultance, notamment sur le développement du secteur privé, Finance Inclusive/Microfinance, Entrepreneuriat et Stratégie |
| Anne Marie Bihirabake | Évaluatrice spécialiste en genre | Ingénieure Agonome avec un Master en Genre. Consultante depuis 2011 dans la région des Grands Lacs et ailleurs, dans les programmes de développement, principalement la prise en compte du Genre. Avant 2011, elle a travaillé avec les Nations Unies, plusieurs ONGs et comme Experte au Ministère du Plan |
| Christ-Venant NIRIKANA | Évaluateur - génie rural | Master en Hydraulique et Gestion des Systèmes Irrigués et BAC+5 en Sciences Agronomiques, il est consultant depuis 2010 dans le domaine du génie rural dans différents projets de la Banque mondiale, de la BAD, de l’UE, de la CTB, de l’IOE et enfin à la FAO Madagascar aujourd’hui. |
| EL-Hmaidi Aziz | Évaluateur - agronome | Ingénieur de l'Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II, spécialisé en Management de la Production végétale et de l'environnement. Actuellement, responsable de recherche et de développement à la Fédération Nationale Interprofessionnelle des Semences du Maroc. |
| Chaibou Dadi | Évaluateur - agro-environnementaliste | Agro environnementaliste de formation, il est chercheur principal ou associé ou dans plusieurs missions dans la sous-région Ouest africaine. Il collabore avec le bureau d’évaluation indépendant du FIDA depuis 2018 dans l’évaluation de projets et programmes. |
| Fodi Admou | Évaluateur - agriculture | Technicien supérieur en protection des végétaux, licence en gestion des projets et un diplôme en entreprenariat agricole. Riche expérience professionnelle dans le service public, les, la formation et les projets multilatéraux et les programmes de coopération. |
| Salah edine EL ABOUDI | Ingénieur en chef | Ingénieur en chef de Génie Rural dans le domaine d’aménagement hydro-agricole et infrastructures rurales. Expérience dans l’audit, le contrôle et le suivi et l’évaluation du développement rural et de la protection de l’environnement, au niveau du secteur public et privé |
| Younes IBNOULFASSIH | Ingénieur d'État en Agroéconomie | Ingénieur d'État en Agroéconomie, diplômé de l'Institut Agronomique et vétérinaire Hassan II de Rabat, Maroc. Il a participé à plusieurs missions de collecte de données auprès des agriculteurs dans différentes régions du Maroc entre 2014 et 2019. |