Avaliação de Impacto da Política de Tempo Integral no Estado do Ceará
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À propos de l'événement
Considerando a experiência no desenvolvimento das políticas educacionais no estado do Ceará, a presente avaliação tem como principal objetivo avaliar o efeito de ter professores em dedicação exclusiva no desenvolvimento da política de tempo integral e qual o impacto acadêmico e social na vida dos estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral do estado. A avaliação partiu de uma iniciativa do governo do estado em conversa com o Instituto Sonho Grande, e vem sendo desenvolvida com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES) e o Programa Cientista Chefe do estado do Ceará. Serão analisadas as escolas de tempo integral desde a implementação até as do ciclo de 2019. Devido a pandemia não foi analisado o desempenho dos alunos e professores em 2020.
Conférenciers
| Nom | Titre | Biography |
|---|---|---|
| João Mário Santos de França | Doutor | Doutor em Economia pela Escola Brasileira de Economia e Finanças (EPGE) da Fundação Getúlio Vargas (FGV) - RJ. Professor Associado do Departamento de Economia Aplicada da UFC e do CAEN/UFC e Pesquisador do Laboratório de Estudos da Pobreza (LEP/CAEN/UFC). Atualmente e Diretor Geral do IPECE. |
| Gardennya Linard | Mestre | Professora de Física da rede é Doutoranda em Políticas Educacionais pela UECE. Atualmente está Assessora Especial de Gabinete, coordenando projetos de inovação educacional na Secretaria da Educação do Estado do Ceará e junto a FUNCAP. |
| Kelem Freitas | Coordenadora de Avaliação e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem. | Professora da rede e coordenadora da Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem (Seduc), onde atua nas frentes de avaliação, acompanhamento pedagógico e gerenciamento de dados educacionais. |
| Jorge Lira | Doutor | É professor titular do Departamento de Matemática da UFC, por onde obteve o título de Doutor em Matemática (2000). ). Coordena, atualmente, projetos internacionais como CAPES/COFECUB com universidades francesas. Desde abril de 2017, é o Cientista-Chefe em Educação Básica no Estado do Ceará. |
| Guilherme Irffi | Economista da equipe Cientista Chefe da Educaçao do Ceará | Professor Associado do Departamento de Economia Aplicada e do Programa de Pós-graduação em Economia (CAEN) da UFC. Atua na área de Economia, principalmente, em Avaliação de Políticas Públicas, Economia da Educação e Economia Social. |
| Luiz Guilherme Scorzafave | Coordenador do LEPES – Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da USP. | Professor da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo, campus Ribeirão Preto, coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES). Atua na área de gestão educacional e de avaliação de políticas educacionais. |