Retos de la evaluación participativa con enfoque feminista y decolonial

Roundtable | Online

Sobre o evento

Actualmente, la evaluación presenta diversos retos. Por un lado, lograr la participación efectiva de la diversidad de agentes involucrados para que dicho proceso sea empoderador. Por otro lado, la efectiva transversalización del enfoque de género y el avance hacia la evaluación con enfoque feminista que tenga como punto de partida los derechos humanos.
Esta mesa redonda apunta a reflexionar sobre los retos que enfrenta la disciplina de la evaluación para lograr integrar enfoques participativos y de género que sean pertinentes, efectivos y amigables con la población sujeto, tanto las comunidades locales como la ciudadanía con la que se realizan las intervenciones.
En este marco, Esteban, Lara y Alejandra, presentan algunos de estos retos y propuestas para superarlos que incluyen estrategias concretas y principios ecofeministas. Se trata de analizar prácticas de evaluación buscando aportar nuevas perspectivas para evaluaciones empoderadoras desde miradas decoloniales.

Orador/a

Nome Título Biography
Lara Gonzalez Gomez Master Lara González, es Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología y realizó sus cursos de Doctorado en Sociología en la Universidad de Deusto (Bilbao), además es Magister en Ciencias sociales, énfasis en gestión del desarrollo por la Universidad de Antioquia (Colombia). Tiene 25 años de experiencia en evaluación y varias publicaciones sobre el tema. Desde 1999 es formadora y facilitadora de procesos evaluativos y su propuesta de Enfoque Integrado de Evaluación (EIE) propone la combinación de modelos, agentes y herramientas desde el enfoque feminista y de derechos humanos.
Esteban Tapella Doctor Esteban Tapella realizó estudios de grado en Sociología y Trabajo Social, una Maestría en estudios del desarrollo en la University of Rotterdam y un doctorado en Ecología Humana en la Universidad Nacional de Córdoba. Es fotógrafo documental con énfasis en etnografía visual. Tiene treinta años de experiencia profesional en las áreas del desarrollo rural y sostenible, así como en la planificación y evaluación social. Es consultor independiente en el campo de la evaluación, particularmente en torno a enfoques colaborativos, multi-actorales y participativos. Desde hace 12 años dirige el Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (PETAS) de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina. Es profesor e investigador en temas de planificación y evaluación en la UNSJ y otras universidades del país, América Latina y Europa. Desde hace 6 años coordina la iniciativa EvalParticipativa, cofinanciada entre la UNSJ y la Agencia Alemana de Evaluación de la Cooperación (DEval).
Maria Alejandra Lucero Manzano Doctora María Alejandra Lucero Manzano es Licenciada en Trabajo Social (UNSJ), Máster en Cooperación al Desarrollo (Universitat d’Alacant) y Doctora en Ciencias Sociales (UNSJ). Se focaliza principalmente en territorio y enfoque de género. Es consultora freelance en planificación y evaluación de programas y proyectos de desarrollo. Ha sido docente-investigadora de la UNSJ en temas de planificación y evaluación de políticas y programas de desarrollo durante once años. Durante seis años ha co-dirigido proyectos d e investigación sobre evaluación y prevención del cáncer de cérvix. Participa en diversas redes e iniciativas de evaluación y es miembro fundadora de la iniciativa EvalYouth a nivel global y Latinoamericano.

Moderators

Nome Título Biography
Vanesa Castro Doctora Vanesa Castro es docente del Departamento de Trabajo Social (Facultad de Ciencias Sociales- Universidad Nacional San Juan, Argentina), en las cátedras “Planificación Social” e “Investigación Social II”, también es investigadora en el Programa de Estudios sobre el Trabajo, el Ambiente y la Sociedad -PETAS- del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas (UNSJ), donde participa desde el 2013 activamente en proyectos de investigación vinculados a la evaluación y análisis de políticas sociales, políticas de desarrollo y políticas de salud. Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de San Juan y Doctora en Artes y Humanidades por la Universidad de Cádiz. Maestranda en Docencia Universitaria por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Diplomada en Metodologías de Investigación en humanidades por la UBA. Su formación de posgrado se orienta hacia la planificación y evaluación territorial, el enfoque de género, el enfoque decolonial, las epistemologías del sur, derecho ambiental, análisis multiactoral, metodologías cualitativas (ATLAS.ti) y cuantitativas (SPSS), entre otros.

Tópicos e Temas

Avaliadores Sociedade civil Ativista Avaliação Sensível ao Gênero Avaliação Participativa/ Comunitária/ Colaborativa

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