El desafío de pensarse críticamente: la evaluación como estrategia de mejora de la capacidad de gobierno

Mesa Redonda

About the Event

En este encuentro se propone construir una caja de herramientas, conocimientos, habilidades y actitudes relevantes para evaluar, desde la premisa de que cada persona en su espacio de trabajo puede pensar sus prácticas en términos evaluativos. La conversación estará guiada en torno a los siguientes interrogantes: ¿para qué evaluamos? ¿qué recursos de evaluación hay en nuestros gobiernos y cómo podemos aprovecharlos? ¿qué pasa con el tiempo para evaluar? ¿puede la evaluación ser una estrategia para mejorar las capacidades de gobierno? ¿qué puede hacer cada uno desde su espacio de trabajo?

Speakers

Nome Título Biography
Cecilia Gallardo Secretaria de Auditoría, Evaluación y Transparencia Cecilia se desempeña como Secretaria de Auditoría, Evaluación y Transparencia en la Municipalidad de Rafaela desde el año 2019. Desde allí, lleva adelante el Programa Rafaela Evalúa, una iniciativa para la transparencia y la participación, que se propone evaluar las políticas públicas del municipio.
Natalia Aquilino Presidente Natalia se desempeña como Presidente de la Asociación Civil EvaluAR y es docente de posgrado en Universidad de San Andrés, Bologna en Argentina y Nacional de Entre Ríos.
Mariángeles Gutiérrez Bode Directora Provincial de Evaluación Mariángeles se desempeña como Directora Provincial de Evaluación de Programas del Ministerio de Economía de Santa Fe.
María Eva Bellini Subsecretaria de Planificación, Evaluación y Cooperación Estratégica María Eva se desempeña como Subsecretaria de Planificación, Evaluación y Cooperación Estratégica de Políticas de Igualdad.
Santiago Lamberto Secretario de Planificación, Coordinación y Control Santiago se desempeña como Secretario de Planificación, Coordinación y Control del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Santa Fe

Topics and Themes

Acadêmicos NA-Government Officials Organizações Sem Fins Lucrativos Público em geral Formuladores de políticas públicas Estudantes Educação Gênero

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