Rol de la academia en la contribución/colaboración para la evaluación de intervenciones públicas: Lecciones aprendidas de Iberoamérica

En Latinoamérica, es más frecuente la formulación y diseño de políticas públicas que su evaluación. Sin embargo, así como en su diseño la intervención de varios actores es deseable para plasmar los problemas y alternativas de la población; el proceso de la evaluación puede implicar diversos actores que permitan dar cuenta de los resultados, alcances, contribuciones y aprendizajes que ha dejado su implementación.

Uno de estos actores sin duda alguna pueden ser los centros académicos y de investigación quienes pueden aportar desde metodologías hasta análisis focalizados que se constituyan en aportes a los gobiernos y a la administración pública para la toma de decisiones.

Por ello el objetivo de este espacio en la gLocal será conocer las experiencias y buenas prácticas sobre el rol de la academia en la evaluación de intervenciones públicas, así como los desafíos, y alternativas para este actor en la contribución de oportunas y practicas evaluaciones que contribuyan a la toma de decisiones y a la mejora de las intervenciones que desde los gobiernos nacional y local se realizan en los países. El evento también permitirá identificar los beneficios que recibe la academia al involucrarse en la evaluación de las intervenciones públicas (políticas, programas, etc).