“Universidad Pública y Evaluación: metodologías de análisis en diálogo”

En la Universidad Pública Argentina y particularmente en la UNCuyo puede sostenerse que convergen (ya con relativa trayectoria) dos prácticas en torno a los procesos de evaluación:
Una de carácter institucional y orientada de manera exclusiva a la dimensión interna, denominada “Autoevaluación institucional” cuyo principal objeto, sintetizando, responde a la revisión y análisis de las funciones de docencia, investigación, extensión, vinculación, bienestar y gestión institucional para ser capaces de identificar logros, dificultades, pero también desafíos con vistas al mejoramiento de la calidad educativa.

La otra con vocación prioritariamente -aunque no exclusivamente- externa, cuyo principal objeto destinado a la reflexión y valoración lo constituye el universo de las políticas, programas y proyectos diseñados desde el sector público y el Estado en todos sus niveles.
La propuesta de trabajo este año inscrita, busca generar en el marco de la “Semana de la Evaluación” un espacio programado para compartir saberes y experiencias entre los equipos técnicos que componen ambas prácticas evaluativas con el acento puesto en las metodologías que en cada caso se implementan.

Siguiendo este trazado y tomando como premisa fundamental que:
el conocimiento no es estanco, sino que es dinámico y se construye; que lo denominado “cultura de la evaluación” constituye una apuesta que debe dinamizarse e impulsarse de manera continua; que la “institucionalización de la evaluación” y su desarrollo se encuentra íntimamente ligado, integrado e influenciado por la generación de espacios de construcción de conocimiento, aprendizaje y socialización de experiencias en este sentido,
Se espera contribuir a estos aspectos con miras a fortalecerlos en su ejercicio especialmente en el ámbito universitario y en el contexto inmediato desde donde se promueven. Además, como principal resultado, se espera el logro de un escenario de capacitación interna entre equipos y sinergia en cuanto a las habilidades y experticias construidas por cada uno.

Finalmente, de manera posterior al intercambio producido en el taller se sistematizará el intercambio producido para luego compartir los principales temas y subtemas abordados.
Destinatarios: Equipos de trabajo de la Universidad Nacional de Cuyo con implicancias en procesos de evaluaciones (externas, institucionales e internas) , a saber: Área de Políticas Públicas y Área de Planificación, Seguimiento y Evaluación.